Este mes hemos ampliado nuestro vocabulario con una serie de adjetivos que describen la personalidad y términos descriptivos del aspecto físico, asegurándonos de contar con las palabras adecuadas para hablar de las personas que nos rodean. Uno de los aspectos más destacados de nuestra práctica de uso del inglés fue el dominio de los prefijos negativos; explorar cómo formar antónimos, como «immature» o «insensitive», ha agudizado nuestras habilidades de formación de palabras para el examen.
En cuanto a la estrategia para el examen, dedicamos mucho tiempo a la Parte 5 de lectura, aprendiendo a leer los textos con precisión. También hicimos un desvío cultural para hablar de la emblemática serie Friends y analizar por qué, décadas después, sigue siendo un referente atemporal en la cultura pop. Este debate allanó el camino para conversaciones más profundas sobre los retos comunes a los que se enfrentan las personas en sus relaciones.
Pusimos a prueba nuestras habilidades de comprensión auditiva en la Parte 3, escuchando a cinco personas relatar sus historias personales de relaciones, lo cual supuso una excelente práctica para identificar detalles y actitudes específicos.
Por último, abordamos la gramática de las estructuras causativas, centrándonos en cómo usar «have» o «get» para expresar que algo se hace, lo cual es una herramienta fundamental para superar las complicadas transformaciones de las oraciones de la Parte 4. Todos habéis trabajado increíblemente duro este mes, ¡y espero que mantengáis este enfoque a medida que avanzamos!