Después de las pruebas recientes, los estudiantes repasaron su escritura de forma independiente antes de revisar el artículo de lectura y uso del inglés con sus compañeros en un proceso de reflexión y colaboración. Involucrar a los estudiantes en la evaluación tiene la intención de empoderarlos y mejorar el aprendizaje y el progreso al identificar los objetivos de aprendizaje hacia los que trabajarán. Los resultados de los exámenes revelaron la necesidad de una mayor velocidad en el procesamiento del conjunto de textos que forman el estímulo para la escritura. Con esto en mente, los estudiantes utilizaron un artículo de una revista académica (en la Unidad 8 del libro de texto) para practicar el escaneo de elementos clave para incluir en sus respuestas.