En el mes de febrero, los estudiantes aprendieron el vocabulario de los oficios y lo usaron para hablar de lo que quieren ser de mayores, y lo que piensan que es importante tener en un buen trabajo. Practicaron la diferencia de pronunciación de “ch” y “j”. Hicieron una comprensión de lectura y otra de comprensión oral, ambas basadas en ejercicios similar al examen de PET de Cambridge. Aprendieron conjunciones que pueden usar cuando hacen escritos. 
También en este mes, realizaron un proyecto para ayudarles mejorar su pronunciación. Cada estudiante eligió cinco palabras que, a menudo, los estudiantes de inglés pronuncian mal. Con estas palabras, grabaron videos instructivos, al estilo de TikTok, enseñando como pronunciarlas correctamente.