Este mes hemos completado un proyecto centrado en escribir un artículo de entrevista basado en diez preguntas que los estudiantes planearon hacerle a alguien que conocían personalmente (un familiar o un amigo) o una persona famosa. Planificaron las preguntas, realizaron la entrevista y aprendieron sobre el estilo indirecto (desde el estilo dirigido – Dijo: “Soy actor” hasta el estilo indirecto – Dijo que era actor). Con esta nueva habilidad crearon un artículo de entrevista.

También comenzamos la Unidad 3: Eso es entretenimiento, donde estamos aprendiendo vocabulario sobre los diferentes tipos de películas. Los puntos gramaticales que hemos encontrado fueron: adjetivos comparativos y superlativos y cómo hacerlos más fuertes o más débiles (mucho más difícil, un poco menos interesante)