Comenzamos el nuevo año académico con varios desafíos, cuestionarios y hablando de las vacaciones de verano.

Durante la segunda semana, los estudiantes aprendieron a escribir y pronunciar números del 1 al 100 y leyeron una historia sobre dos amigos que buscaban un tesoro perdido, así como el vocabulario relacionado.

Durante la tercera semana, nos centramos en actividades  y pasatiempos (como por ejemplo, volar una cometa, jugar al fútbol, ​​bailar) y en la estructura de “to be good at something/not good at something” (tener o no aptitudes para algo). Los estudiantes pudieron practicar mediante una variedad de juegos como charadas.

Durante la última semana, los alumnos aprendieron vocabulario sobre los miembros de la familia, dibujaron su árbol genealógico y se centraron en el uso de la “s” posesiva.