Empezamos el nuevo curso con un juego divertido junto con otro grupo de estudiantes de nivel avanzado. En la última parte de la clase, hablamos de la importancia de estudiar por nuestra propia cuenta. El curso tiene un enfoque en los distintos tipos de ejercicios que los alumnos tendrán que hacer en los exámenes, pero siempre es útil reforzar el conocimiento de la lengua haciendo actividades tales como leer revistas, escuchar podcasts, ver la televisión en inglés, y hablar con amigos. Hablamos de la necesidad de estructurar el aprendizaje con objetivos y he invitado a los alumnos a pensar en unos objetivos personales para el curso.

Un buen punto de partida para formular nuestros objetivos es identificar nuestros puntos fuertes y débiles. En la segunda semana del curso, hicimos un ejercicio para crear un análisis SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, threats). Esto permite a los alumnos identificar las actividades más útiles para abordar sus retos personales.

De ahí empezamos a hacer varios ejercicios para practicar elementos del examen. Hasta ahora hemos practicado las primeras dos partes del examen de comprensión auditiva (escuchar tres conversaciones cortas y contestar dos preguntas tipo test para cada una; escuchar un monólogo y rellenar huecos en unas frases relacionadas con lo que escuchan), la primera y la sexta parte de la prueba de comprensión lectiva (leer un texto con huecos y rellenarlos seleccionando las opciones correctas; leer cuatro textos cortos y comparar las opiniones entre ellos) y las últimas dos partes de la prueba de expresión oral (considerar una situación hipotética y hablar de varias opciones relacionadas con ella; contestar preguntas abiertas relacionadas con el mismo tema).

Además, los alumnos han escrito una redacción (la tarea obligatoria de la prueba de expresión escrita) con resultados excelentes.

Además de estos ejercicios enfocados en el examen, nos hemos divertido con actividades tales como Countdown (un juego de palabras), Baamboozle (un quiz) y un concurso de corregir frases mal escritas.