Empezamos el nuevo curso con unas actividades divertidas, tales como ‘Sussed’ (un juego de situaciones hipotéticas).

Hablamos también de nuestros hábitos de lectura y he recomendado a los alumnos que lean un libro en inglés este trimestre, y que escriban una reseña (una de las actividades que pueden surgir en el examen escrito).

En la segunda clase, empezamos la sexta unidad del libro: Followers. Leímos un texto sobre el CWS (el síndrome de adoración de los famosos) y hablamos de nuestro propio interés en la vida de las personas famosas, antes de estudiar la gramática del artículo.

El tema de la tercera clase fue la adoración de los equipos de deporte. Escuchamos a tres aficionados internacionales del Manchester United, que hablaban de sus razones por seguir ese equipo. Hablamos también de nuestras propias aficiones, y de nuestros sentimientos en caso de una victoria o una derrota inesperada.

Esta semana, hemos leído un texto divertido que da consejos a los famosos para reducir la exposición a la prensa. Este texto contiene unos verbos modales, y hemos estudiado su uso antes de reforzar el vocabulario relacionado con la fama.

Además de completar los ejercicios del libro, nos hemos divertido con juegos tales como Countdown (un juego de palabras), Baamboozle (un quiz) y Quizlet Live (un juego de vocabulario en equipo).