KET 1 comenzaron el mes con un breve repaso de lo aprendido en enero. Los estudiantes demostraron comprensión del vocabulario aprendido sobre paisajes y el presente continuo.

Este mes realizaron el proyecto para evaluación y para esto crearon un blog de fans para su artista musical preferido. Incluyo trabajo de clase y de deberes. Tuvieron que seleccionar, investigar y presentar información sobre una persona famosa o histórica elegida a través de una biografía de dos párrafos o una página de fans diseñada de manera creativa. Tuvieron que incorporar múltiples usos de los tiempos pasado simple y pasado continuo.

Además, los estudiantes llevarán a cabo un cuestionario para la clase para probar su conocimiento después de la presentación. A los estudiantes de KET 1 se les entregaron hojas de trabajo para completar durante la clase y como tarea para ayudar en el éxito de sus proyectos. Se alentó a los estudiantes a colaborar entre sí para crear un cuestionario de 5 preguntas basado en su “Héroe” elegido. Además, a los estudiantes se les dieron revisiones y actividades centradas en el pasado simple y el pasado continuo para asegurar la comprensión de las pautas del proyecto.

Además del proyecto, los estudiantes de KET 1 conocieron las preposiciones de lugar y se les animó a practicar habilidades de lectura y habla. También se probó su conocimiento previo con un breve “cuestionario” centrado en verbos compuestos cotidianos, vocabulario de árbol genealógico, el uso de tener y ser, y trabajo adicional sobre paisajes