Durante el mes de febrero los Movers participaron en diversas actividades y realizaron el proyecto. Este trimestre en vez de un examen, la evaluación se basa sobre un trabajo realizado en clase por los alumnos y que trabaja una habilidad que su profesor o profesora considera importante.

Este año, su proyecto trataba sobre comida. En las semanas 1 y 2, los estudiantes tuvieron que escribir tantos tipos de alimentos como pudieran y luego agruparlos en categorías como lácteos, frutas, verduras, etc. Luego, los estudiantes tuvieron que colorear cada sustantivo con el color asignado a su categoría. A continuación tenían que dibujar una tabla en cual evaluaban las comidas que les gustaba y en qué grado. Finalmente, la última semana tuvieron que escribir un pequeño diario incluyendo frases completas sobre sus comidas favoritas y las que no les gustan y decorarlo con fotografías y dibujos.

A la par que hacían el proyecto seguían con el trabajo habitual y este mes aprendieron sobre las plantas comestibles y aprendieron vocabulario nuevo sobre las tareas diarias como por ejemplo “sweep, wash up, tidy up (barrer, lavar, ordenar) y también repasar como se dice la hora. Concluimos cada clase con actividades como Simon Says, un juego de mima.