Este mes los estudiantes participaron en una actividad basada en un proyecto de un mes de duración. Este trabajo sirve para evaluar a los alumnos y dará la note reflejada en el informe trimestral.. Para esta actividad, se les pidió que pensaran en sus metas y ambiciones para el futuro, para despues escribirlas en un tiempo verbal del futuro (tal como lo habíamos estudiado el mes anterior).

Las metas se dividieron en 3; dentro de 1 año, de 5 años y de 10 años, y crearon un cartel con estas 3 diferentes tiempos. Los alumnos han completado las metas de 1 año y 5 años pero deben completar las metas de los 10 años en casa.

Además del aprendizaje basado en proyectos, hemos practicado mucho el trabajo oral  este mes. Algunos niños recordaron traer una foto especial o importante de casa y pudieron presentarla a la clase. La clase también pudo preguntar al estudiante en cuestión sobre su memoria especial.

Continuamos el mes enfocándonos en la comprensión lectora, con varios textos (en algunos casos, un poco complejos) y luego respondiendo preguntas específicas sobre ellos.

Cerramos el mes centrándonos en los juegos de repaso: juegos para recapitular el vocabulario y la gramática que hemos estudiado hasta este momento.