Este mes los estudiantes participaron en una actividad basada en un proyecto de un mes de duración. Este trabajo sirve para evaluar a los alumnos y dará la note reflejada en el informe trimestral. El proyecto se diseñó en torno a un libro de sus cosas favoritas, diseñado específicamente para recapitular el vocabulario y la estructura de las oraciones. Cada semana hubo en tema distinto (animales, comida, etc.) y se les pidió que identificaran sus cosas favoritas. Después de completar el libro de proyectos, cada niño lo presentó a la clase.

Los estudiantes están mejorando la estructura de sus oraciones y hablan más allá de simples palabras o frases.

Aparte del proyecto, este mes se ha utilizado el enfoque de aprender a través del juego (para mantener el compromiso y la motivación). Hemos jugado juegos como Simon Says (para mejorar la escucha), juegos de tarjetas de animales (para mejorar las preposiciones de lugar), juegos de números (del 0 al 100) y también juegos del alfabeto (para asegurar que los estudiantes puedan identificar diferentes sonidos de letras en Inglés).

La semana final comenzó con una introducción de vocabulario nuevo (en nuestra escuela) y comenzaremos el mes de marzo continuando colocando este vocabulario en contexto.