Este mes, nos hemos enfocado en el tema del dinero. En la primera semana del mes, estudiamos vocabulario relacionado con este tema, así como estructuras condicionales avanzadas.

En la segunda clase, nos centramos en la escritura, leyendo un informe e identificando las características de este tipo de texto. Estudiamos también el uso de los objetos directos e indirectos, y como cambia el orden de los objetos según si hay una preposición en la frase. Por ejemplo, decimos ‘he gave it to me’ pero ‘he gave me it’. Los alumnos escribieron su propio informe en casa.

En la tercera clase del mes, nos centramos en dos elementos del examen: la última parte de la prueba de comprensión auditiva y la última parte de la prueba de lectura. En la prueba de listening, hay que escuchar cinco monólogos y relacionarlos con afirmaciones sobre el contenido o las opiniones expresadas. La prueba de lectura es similar: en esta parte de la prueba hay entre cuatro y seis textos, y los alumnos deben leerlos y relacionarlos con afirmaciones sobre su contenido. Hablamos de estrategias para abordar estas pruebas, y luego hicimos unas prácticas.

Esta última semana del mes, hemos practicado la comunicación oral, con un enfoque en dar y pedir aclaraciones. A continuación, hemos visto un fragmento de un programa de televisión en el que un experto da consejos sobre cómo ahorrar dinero en los viajes, y hemos hablado del proyecto que los alumnos desarrollarán este trimestre: una entrevista parecida a un ‘experto’ sobre algún tema relacionado con el dinero.