Durante el mes de abril, hemos ampliado nuestro vocabulario con la lectura tanto del libro principal como del libro de cuentos. Durante nuestras clases, hemos repasado este vocabulario mediante juegos de tarjetas flash en grupos, dando puntos a los alumnos que las respondían correctamente. Además, hemos continuado leyendo los cuentos del tercer libro en voz alta y completando los ejercicios relacionados con las historias para mejorar su comprensión lectora.

También hemos dedicado tiempo a revisar nuevamente la gramática, ya que algunas palabras pueden resultar confusas para los niños, como “is/are”, “there/their”, “know/no” y hemos trabajado la diferencia entre infinitivo y gerundio, por ejemplo, “play” and “playing” y cómo y cuándo usar esas palabras.