Los principiantes comenzaron este mes aprendiendo algunos adjetivos y revisaron las partes del cuerpo para describir monstruos. La siguiente clase introdujo palabras familiares reforzadas por una canción popular que acelera. Luego, los niños pasaron a observar estructuras posesivas y preguntas con “de quién”.

Los titulares completaron lo que para muchos era su primer examen. Esto fue apoyado por el profesor que explicó el proceso mental para cada pregunta. El objetivo de este ejercicio era presentar el proceso de examen a los estudiantes y se completó con el mínimo estrés para los niños y fue exitoso en general. En la última clase de este mes se realizaron exámenes orales. Algunos estudiantes lo hicieron sorprendentemente bien, pero todos participaron lo mejor que pudieron.