Este mes de marzo hemos concluido los proyectos “Master Chef” y los alumnos han trabajo muy bien, produciendo resultados muy satisfactorios. Espero que les haya resultado ameno y a la vez didáctico.  El aprendizaje del inglés no solo debe enfocarse de forma rígida con controles, y la realización del proyecto ha permitido que los alumnos trabajen de forma más independiente.  También permite evaluar los alumnos mientras realizan trabajos más prácticos.

Durante el mes, también han estudiado la diferencia y el uso de los pronombres de sujeto, objeto, posesivo y los adjetivos posesivos, poniéndolos en práctica para hablar de miembros de la familia y las relaciones familiares. Han aprendido la diferencia entre borrow (pedir prestado) y loan(prestar) y su uso y lo han utilizado para escribir guiones de diálogos cortos.