FLYERS 1

Los estudiantes han estado viendo dos vídeos cortos de Mr. Bean para su proyecto. Necesitaban completar un conjunto de ejercicios relacionados con el orden de las acciones. También tenían que responder preguntas en relación a verdadero o falso, y escuchar una conversación corta y determinar quién dijo qué y en qué orden.

El primer borrador de resúmenes de los vídeos ha comenzado y los estudiantes ahora tienen la tarea de corregir su trabajo y asegurarse de que está escrito en pasado simple, con oraciones tanto afirmativas como negativas y utilizando los verbos irregulares.

FLYERS 2 

Los estudiantes han continuado trabajando simultáneamente en proyectos de “Vida Saludable” y West Side Story, y también en cartas de correspondencia como parte de su proyecto de escritura independiente en colaboración con estudiantes en clases paralelas.

Los resultados ya muestran fundamentos sólidos en el control gramatical, con varios casos de estudiantes que empiezan a usar el inglés para operar a niveles muy altos de abstracción. Esto es muy alentador, y es un buen augurio para el futuro.