Los alumnos de FCE viven vocabulario relacionado con el trabajo y la educación. También consideraron las diferentes formas en que las personas pueden hacer frente a las dificultades de la vida, y practicaron y se arrepintieron. El lenguaje funcional incluía frases para ser diplomático y pedirle a alguien cortésmente que cambie su comportamiento. El enfoque gramatical se centró en las estructuras ‘Deseo’, ‘Si tan solo’ y ‘Prefiero / antes’.