Este mes, nos hemos enfocado en las colocaciones y en los verbos compuestos, relacionados tanto con la sostenibilidad como con la tecnología.
En la primera clase del mes, abordamos el tema de la sostenibilidad en la industria textil. Los alumnos compararon los aspectos que tienen en cuenta al comprar ropa: el precio, la marca, la moda, la calidad de la tela, etc., y hablaron de la importancia (o no) de la sostenibilidad al momento de la compra. A continuación, leímos un texto sobre el desperdicio en esta industria, tanto por parte de los productores como de los consumidores, y los alumnos realizaron un ejercicio de colocación de párrafos dentro del texto, similar a la séptima parte de la prueba de lectura y uso del inglés. Estudiamos, además, el uso de colocaciones con sustantivos y subrayamos la importancia de usarlas en la producción del inglés para que suene más natural.
Seguimos con el tema de la sostenibilidad en la segunda clase, centrados en la gramática de los verbos compuestos: transitivos, intransitivos, separables y no separables. Los alumnos realizaron varias actividades para clasificar y utilizar estos verbos, con énfasis en el orden de las palabras. Posteriormente, estudiamos algunas frases útiles para el examen de expresión oral, enfocándonos en cómo ganar tiempo para pensar antes de responder a una pregunta.
Esta semana, hemos empezado la unidad 5 del libro: Surfing, Scrolling and Swiping, que trata sobre el uso de la tecnología y los problemas asociados a ella. Realizamos algunos ejercicios para practicar las habilidades necesarias para abordar la primera parte de la prueba de comprensión auditiva, y después volvimos a estudiar los verbos compuestos, esta vez relacionados con el uso de la tecnología.
En la última clase del mes, estudiaremos las cláusulas relativas y algunas frases útiles para exponer ambos lados de un argumento.