Los estudiantes de FCE comenzaron el curso con la revisión de los tiempos verbales en la unidad de Bienvenida del libro del curso, y luego se enfocaron en diferentes significados de colocaciones comunes con infinitivo y gerundio (por ejemplo, recordar / olvidar hacer versus recordar / olvidar hacer). Se logró un buen equilibrio en el trabajo de habilidades, con todos los estudiantes contribuyendo a la discusión.