Este mes el enfoque de la clase han sido los verbos de acción y su forma y uso en el pasado simple. Los estudiantes jugaron un juego de imitación en el que yo la profesora imite una acción y los alumnos tuvieron que competir para obtener la cartas con la acción correspondiente entre varias previamente colocado sobre las mesas.  A continuación debían nombrar el verbo, pronunciándolo correctamente.Este mes los estudiantes también jugaron un juego de rompecabezas con pelota para trabajar los verbos irregulares. Estos estaban escritos en la pizarra y en equipos, los chicos ganaron puntos para su equipo, nombrando el pasado simple del verbo al que daban con la pelota en la pizarra.  Se repaso las preposiciones de lugar y el vocabulario de los objetos encontrados en un salón con una tarea en la que los estudiantes tenían que dibujar una habitación con los objetos indicados por la profesora, colocándolos en los lugares correctos y luego escribiendo una frase describiendo dónde estaban las cosas.  Para eso, debían utilizar las estructuras “There is/are…”Para terminar esta sección, los chicos disfrutaron de una carrera de tablero de frases revueltos y, después de descifrar correctamente la frase, obtuvieron el sujeto, el verbo y los objetos de las frases y respondieron a las preguntas “Dónde y cuándo” sobre estas.