Este mes, los alumnos han seguido estudiando el vocabulario relacionado con los empleos.

Escuchamos una conversación entre dos niños hablando sobre lo que quieren hacer en el futuro, y la posibilidad de que robot haga ese trabajo. Los alumnos practicaron el diálogo antes de crear sus propios diálogos sobre este tema. También estudiamos las dos maneras de pronunciar las letras ‘th’ en inglés: fricativa dental sonora, como en la palabra ‘there’, y fricativa dental sorda, similar a la ‘z’ de zorro, como en ‘thousand’.

En la segunda clase del mes, escuchamos un diálogo entre dos niños que hablaban sobre sus planes para el fin de semana. Unos de ellos hacía muchas sugerencias mientras que el otro ponía muchas pegas: ¿Pero y si llueve?, ¿Pero y si hace frío?… Los alumnos realizaron varios ejercicios para practicar el uso de ‘But what if…?’ y ‘Then we’ll…’ antes de elaborar sus propios diálogos parecidos al del audio.

Esta última semana del mes, escuchamos el octavo capítulo de la historia de los viajeros del tiempo. Los alumnos respondieron varias preguntas sobre el texto para comprobar su comprensión, y empezaron a completar un resumen de la historia con las letras que faltan, ejercicio que terminarán en casa.

Además, este mes los alumnos se han preparado para el concurso de deletreo (Spelling Bee). A lo largo del mes, hemos realizado varios juegos en clase para practicar, y esta semana hemos celebrado las eliminatorias del concurso. Algunos de los alumnos hicieron un gran esfuerzo para aprender el vocabulario: ¡enhorabuena a los ganadores!