Este mes se ha realizado una variedad de actividades, centrando la atención en programas de televisión, películas y redes sociales, ya que este era el tema de su proyecto. Además de esto, completamos actividades para repasar los adjetivos comparativos y superlativos y estudiamos los pronombres indefinidos y diferentes tipos de frases como sustantivo + sustantivo y frases preposicionales.

Para los proyectos, los estudiantes se dividieron en grupos y se les pidió que crearan su propio programa de televisión/película. El primer paso fue rellenar un formulario con la información básica sobre su idea: esto implicaba elegir los personajes, sus nombres y personalidades, elegir la ambientación, el género y el mosaico. A continuación, los estudiantes tuvieron que crear una portada de película en Canva y se les pidió que la presentaran frente a su clase y otros maestros. ¡Al final, se les pidió a los maestros que eligieran al grupo que presentó la mejor idea!

Para terminar el proyecto,  los estudiantes aprendieron las principales características de un guión y tuvieron que escribir uno sobre su película y se llevó a cabo un juego de roles en el que los estudiantes tenían que elegir una escena específica de su guión, aprenderla y representarla en clase.